miteinander reden – miteinander handeln – miteinander lernen – miteinander Zukunft gestalten
Wir wünschen allen ein schönes und gesundes Osterfest 2022 und hoffen, Sie / ihr hatten / hattet schöne Tage mit Ihrer / eurer Familie!
Wir möchten noch einmal daran erinnern, dass es nach den Ferien (20.04. bis 29.04.) tägliche Testungen geben wird. Wir bitten alle Schülerinnen und Schüler weiterhin die Maske am Platz zu tragen.
Die Unterrichtszeiten sind wieder “normal” – achtet darauf, wenn ihr zur 3. Stunde Unterrichtsbeginn habt.
Von Zilan Karakaya, Schülersprecherin
Am 24. März 2022 haben sich die Jahrgänge 9 und 10 der Realschule Delmenhorst vom Standort Holbeinstraße dazu entschieden, am Friedensmarsch, den die BBS 1 organisiert hat, teilzunehmen, um ein Zeichen für den Frieden und gegen den Krieg in diesen schwierigen Zeiten zu setzen.
Wir liefen gegen 11.45 Uhr von unserer Schule aus zum Marktplatz und hielten dabei unsere selbst gestalteten Plakate hoch. Auf dem Marktplatz waren viele Schüler und Schülerinnen der BBS 1, der BBS 2 und unserer Schule vertreten. Auch einige andere Leute und die Presse waren dort. Die Veranstaltung war recht kurz, dennoch waren wir froh uns dort gezeigt zu haben.
Wir alle wollen nämlich definitiv keinen Krieg, sondern Frieden für alle. Daher hoffe ich, dass es in Zukunft mehr Friedensveranstaltungen geben wird, an denen wir Schülerinnen und Schüler wieder teilnehmen können.
Wie jedes Jahr finden an unserer Schule Selbstbehauptungs- und Selbstverteidigungskurse für unsere SchülerInnen des 5. und 6. Jahrgangs statt.
Organisiert und mit viel Herzblut betreut werden diese Kurse von der Sozialpädagogin Janette Wöhrmann. Die Kursleitung übernimmt Reiner Sonntag. Er ist ein ausgebildeter Ju-Jutsu-Trainer und leitet erfolgreich seit 16 Jahren mit viel Witz und Charme die Kurse an unserer Schule.
Zentrale Ziele dieser Kurse sind die Vermittlung einer positiven Selbsteinschätzung, Sensibilisierung für Empathie sowie das Setzen und Durchsetzen von Grenzen.
Im ersten Teil wird geschaut und bearbeitet, welches Thema die SchülerInnen vorrangig beschäftigt, da es oftmals Konflikte im Schulalltag gibt. Im zweiten Teil wird auf spielerische Art und Weise versucht, auch körperlich an die eigenen Grenzen zu gehen und dem Gegenüber aufzuzeigen, wo eigene Grenzen bestehen.
Die Klassen 8aH und 8bH haben sich im Rahmen eines Mini-Projekts im Kunstunterricht mit Stop-Motionvideos mit der Legetechnik auseinander gesetzt und sich eigene kleine Geschichten ausgedacht. Einige Ergebnisse möchten wir hier präsentieren.
Durch den Beschluss des niedersächsischen Kultusministeriums die Anzahl der Klassenarbeiten im zweiten Halbjahr anzupassen, haben sich die Fachkonferenzen der Hauptfächer auf eine Neugewichtung der prozentualen Notengebung geeinigt. Diese finden Sie HIER.
Aufgrund des Sturms fällt der Präsenzunterricht am Donnerstag (17.02.2022) aus.
Die Schülerinnen und Schüler werden über iServ mit Aufgaben versorgt.
Eine Notbetreuung für die Jahrgänge 5 und 6 ist von 8:00 Uhr bis 13:10 Uhr gewährleistet.
Standort Holbeinstraße: Kunstraum
Standort Lilienstraße: Computerraum im Altbau
Achtung: Die Schülerinnen und Schüler des 8. Jahrgangs im Praktikum gehen zu ihren Betrieben.
Unter diesem Motto fand im Zeitraum vom 24.01. bis einschließlich 27.01.2022 für die Klassen des siebten Jahrgangs am Standort Holbeinstraße ein Präventionsprojekt statt.
Für die Schülerinnen und Schüler ist es immer selbstverständlicher die digitalen Möglichkeiten zu nutzen, um über Messenger oder Chats zu kommunizieren oder sich in sozialen Netzwerken darzustellen. Diese Arten der Kommunikation führen im privaten sowie im schulischen Bereich durch massive Grenzüberschreitungen immer wieder zu Problemen bis hin zum Cybermobbing.
Cybermobbing geht weiter als „klassisches“ Mobbing und umfasst absichtliche Beleidigungen, Bedrohungen, Bloßstellen und Belästigen anderer mithilfe des Internets kontinuierlich über einen längeren Zeitraum.
Im Rahmen unseres Projektes wurden die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche methodischen Techniken für die Ursachen und Folgen von Cybermobbing sensibilisiert:
Es wurden unter anderem einige Ausschnitte des Films „Verklickt“ gezeigt. Dieser Film beschreibt, wie Jugendliche im und über das Internet gemobbt wurden und welche Folgen das für sie hatte. So hatten die Schülerinnen und Schüler eine Möglichkeit, sich etwas intensiver in das Thema „reinzufühlen“. Im nächsten Schritt wurden improvisierte „Standbilder“ zum Thema Gewalt dargestellt. Ziel dabei war es, die unterschiedlichen Rollen (Opfer, Täter, Zuschauer) einschließlich der zugehörigen Gedanken, Gefühle und Handlungen benennen und nachempfinden zu können.
Weitere Projekttage sind geplant, unter anderem mit dem Besuch des Präventionsbeauftragten von der Polizei Delmenhorst.
Ende Januar durften sich die 5. Klassen des Standort Lilienstraße über den Besuch von Helmut Punke, dem Beauftragten für Brandschutzerziehung der Feuerwehr Delmenhorst, freuen. Mit Abstand wurde der Einsatzwagen mit all seinen Werkzeugen und Geräten bestaunt, kleine Feuerwehrübungen gemacht und spannende Einblicke in den Alltag der Feuerwehr geboten. Die darauffolgenden Experimente zeigten einen Fettbrand und die Auswirkungen, wenn man ihn mit Wasser versucht zu löschen (Spoiler: NICHT nachmachen!) und was mit Wunderkerzen unter Wasser passiert. So macht Brandschutzerziehung Spaß!
Erste KURSZukunft – Lernpartnerschaft in der Stadt Delmenhorst: Realschule Delmenhorst und CSM Deutschland vereinbaren Zusammenarbeit
Auf dem Bild zu sehen: Horst von Soosten von der Firma CSM und Schulleiter Andreas Bohlen
13.07.2021 Delmenhorst: Wirtschaft vor Ort im Unterricht der Fächer – unter diesem Motto ging die erste KURSZukunft-Lernpartnerschaft in der Stadt Delmenhorst an den Start.
Horst von Soosten, Werkleiter Delmenhorst bei CSM Deutschland und Schulleiter Andreas Bohlen unterzeichneten im Rahmen eines Unternehmensbesuches eine Vereinbarung zur Zusammenarbeit. CSM Deutschland geht mit seiner Margarinefabrik mit den Schülerinnen und Schülern der benachbarten Realschule in den Dialog über die aktuellen und zukünftigen Herausforderungen eines Unternehmens zur Herstellung von Lebensmitteln.
„Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit“, so Horst von Soosten. „Für uns bedeutet die Partnerschaft gelebte Nachbarschaft. Die Schülerinnen und Schüler können uns fußläufig erreichen und wir sind gespannt auf all ihre Fragen.“ Direkt zu Beginn einer kurzen Führung durch den Betrieb wies er auf das Blockheizkraftwerk hin, dessen Abwärme aus der städtischen Biogasverstromung für betriebliche Prozesse genutzt wird. Schließlich fügte er hinzu, dass man natürlich auch auf interessierten Nachwuchs aus der Schule für die Perspektivberufe in Produktion, Labor oder in der Logistik gespannt sei.
Schulleiter Andreas Bohlen hob hervor, dass die neue Lernpartnerschaft einen wichtigen Baustein im Berufsorientierungskonzept der Schule darstelle. Gleichzeitig wünsche er sich, dass die Zusammenarbeit einen Beitrag zur schulischen Nachhaltigkeitsbildung leiste. Dem konnte Christian Wübben, Wirtschaftslehrer an der Realschule nur beipflichten. „Das Fach Wirtschaft hat viele Möglichkeiten, ein Unternehmen vor Ort unter die Lupe zu nehmen. Dieses Angebot nehmen wir gerne an.“
Christoph Merschhemke vom Netzwerk KURSZukunft machte Schule und Partnerunternehmen das Angebot, sie bei Planung und Umsetzung von Projekten zu unterstützen. „Wir sehen in der neuen Lernpartnerschaft in Delmenhorst ein Leuchtturmprojekt. Wir möchten Schulen dabei unterstützen, Berufswahlorientierung als Bestandteil des schulischen Unterrichts umzusetzen und wir möchten Unternehmen zu einem offenen Dialog mit Schulen ermutigen. Wir würden uns freuen, wenn diese Partnerschaft weitere Nachahmer in der Stadt findet.“
KURSZukunft ist eine Initiative des Regionalen Fachkräftebündnis NORDWEST sowie der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU). Die Wirtschaftsförderung der Stadt Delmenhorst unterstützt das Projekt als einer von 35 Partnern im Fachkräftebündnis Nordwest finanziell. KURSZukunft wird koordiniert und umgesetzt am Institut für Strukturforschung und Planung in agrarischen Intensivgebieten (ISPA) an der Uni Vechta. KURSZukunft wendet sich in erster Linie an Unternehmen der Agrar- und Ernährungswirtschaft, die mit Schulen kooperieren möchten.