miteinander reden – miteinander handeln – miteinander lernen – miteinander Zukunft gestalten
Aufgrund des Sturms fällt der Präsenzunterricht am Donnerstag (17.02.2022) aus.
Die Schülerinnen und Schüler werden über iServ mit Aufgaben versorgt.
Eine Notbetreuung für die Jahrgänge 5 und 6 ist von 8:00 Uhr bis 13:10 Uhr gewährleistet.
Standort Holbeinstraße: Kunstraum
Standort Lilienstraße: Computerraum im Altbau
Achtung: Die Schülerinnen und Schüler des 8. Jahrgangs im Praktikum gehen zu ihren Betrieben.
Unter diesem Motto fand im Zeitraum vom 24.01. bis einschließlich 27.01.2022 für die Klassen des siebten Jahrgangs am Standort Holbeinstraße ein Präventionsprojekt statt.
Für die Schülerinnen und Schüler ist es immer selbstverständlicher die digitalen Möglichkeiten zu nutzen, um über Messenger oder Chats zu kommunizieren oder sich in sozialen Netzwerken darzustellen. Diese Arten der Kommunikation führen im privaten sowie im schulischen Bereich durch massive Grenzüberschreitungen immer wieder zu Problemen bis hin zum Cybermobbing.
Cybermobbing geht weiter als „klassisches“ Mobbing und umfasst absichtliche Beleidigungen, Bedrohungen, Bloßstellen und Belästigen anderer mithilfe des Internets kontinuierlich über einen längeren Zeitraum.
Im Rahmen unseres Projektes wurden die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche methodischen Techniken für die Ursachen und Folgen von Cybermobbing sensibilisiert:
Es wurden unter anderem einige Ausschnitte des Films „Verklickt“ gezeigt. Dieser Film beschreibt, wie Jugendliche im und über das Internet gemobbt wurden und welche Folgen das für sie hatte. So hatten die Schülerinnen und Schüler eine Möglichkeit, sich etwas intensiver in das Thema „reinzufühlen“. Im nächsten Schritt wurden improvisierte „Standbilder“ zum Thema Gewalt dargestellt. Ziel dabei war es, die unterschiedlichen Rollen (Opfer, Täter, Zuschauer) einschließlich der zugehörigen Gedanken, Gefühle und Handlungen benennen und nachempfinden zu können.
Weitere Projekttage sind geplant, unter anderem mit dem Besuch des Präventionsbeauftragten von der Polizei Delmenhorst.
Während unserer Methodentage kam die Landessparkasse zu Oldenburg am Freitag, den 04. Februar 2022 an beide Standorte unserer Schule, um die 10.-Klässler fit für eine Bewerbung zu machen. Bereits bekannte Grundlagen, welche die Jugendlichen seit der 8. Klasse kontinuierlich erlernt haben, wurden anschaulich wiederholt und die Schülerinnen und Schüler konnten einen simulierten Einstellungstest absolvieren.
Wir danken dem Team der LzO für ihre Kooperation mithilfe ihres Bewerbertrainings und freuen uns im nächsten Jahr erneut auf ihren Besuch an unserer Schule.
Ende Januar durften sich die 5. Klassen des Standort Lilienstraße über den Besuch von Helmut Punke, dem Beauftragten für Brandschutzerziehung der Feuerwehr Delmenhorst, freuen. Mit Abstand wurde der Einsatzwagen mit all seinen Werkzeugen und Geräten bestaunt, kleine Feuerwehrübungen gemacht und spannende Einblicke in den Alltag der Feuerwehr geboten. Die darauffolgenden Experimente zeigten einen Fettbrand und die Auswirkungen, wenn man ihn mit Wasser versucht zu löschen (Spoiler: NICHT nachmachen!) und was mit Wunderkerzen unter Wasser passiert. So macht Brandschutzerziehung Spaß!
Erste KURSZukunft – Lernpartnerschaft in der Stadt Delmenhorst: Realschule Delmenhorst und CSM Deutschland vereinbaren Zusammenarbeit
Auf dem Bild zu sehen: Horst von Soosten von der Firma CSM und Schulleiter Andreas Bohlen
13.07.2021 Delmenhorst: Wirtschaft vor Ort im Unterricht der Fächer – unter diesem Motto ging die erste KURSZukunft-Lernpartnerschaft in der Stadt Delmenhorst an den Start.
Horst von Soosten, Werkleiter Delmenhorst bei CSM Deutschland und Schulleiter Andreas Bohlen unterzeichneten im Rahmen eines Unternehmensbesuches eine Vereinbarung zur Zusammenarbeit. CSM Deutschland geht mit seiner Margarinefabrik mit den Schülerinnen und Schülern der benachbarten Realschule in den Dialog über die aktuellen und zukünftigen Herausforderungen eines Unternehmens zur Herstellung von Lebensmitteln.
„Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit“, so Horst von Soosten. „Für uns bedeutet die Partnerschaft gelebte Nachbarschaft. Die Schülerinnen und Schüler können uns fußläufig erreichen und wir sind gespannt auf all ihre Fragen.“ Direkt zu Beginn einer kurzen Führung durch den Betrieb wies er auf das Blockheizkraftwerk hin, dessen Abwärme aus der städtischen Biogasverstromung für betriebliche Prozesse genutzt wird. Schließlich fügte er hinzu, dass man natürlich auch auf interessierten Nachwuchs aus der Schule für die Perspektivberufe in Produktion, Labor oder in der Logistik gespannt sei.
Schulleiter Andreas Bohlen hob hervor, dass die neue Lernpartnerschaft einen wichtigen Baustein im Berufsorientierungskonzept der Schule darstelle. Gleichzeitig wünsche er sich, dass die Zusammenarbeit einen Beitrag zur schulischen Nachhaltigkeitsbildung leiste. Dem konnte Christian Wübben, Wirtschaftslehrer an der Realschule nur beipflichten. „Das Fach Wirtschaft hat viele Möglichkeiten, ein Unternehmen vor Ort unter die Lupe zu nehmen. Dieses Angebot nehmen wir gerne an.“
Christoph Merschhemke vom Netzwerk KURSZukunft machte Schule und Partnerunternehmen das Angebot, sie bei Planung und Umsetzung von Projekten zu unterstützen. „Wir sehen in der neuen Lernpartnerschaft in Delmenhorst ein Leuchtturmprojekt. Wir möchten Schulen dabei unterstützen, Berufswahlorientierung als Bestandteil des schulischen Unterrichts umzusetzen und wir möchten Unternehmen zu einem offenen Dialog mit Schulen ermutigen. Wir würden uns freuen, wenn diese Partnerschaft weitere Nachahmer in der Stadt findet.“
KURSZukunft ist eine Initiative des Regionalen Fachkräftebündnis NORDWEST sowie der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU). Die Wirtschaftsförderung der Stadt Delmenhorst unterstützt das Projekt als einer von 35 Partnern im Fachkräftebündnis Nordwest finanziell. KURSZukunft wird koordiniert und umgesetzt am Institut für Strukturforschung und Planung in agrarischen Intensivgebieten (ISPA) an der Uni Vechta. KURSZukunft wendet sich in erster Linie an Unternehmen der Agrar- und Ernährungswirtschaft, die mit Schulen kooperieren möchten.