Die Klassen 5aL und 5cL besuchten mit ihren MathematiklehrerInnen die Ausstellung Mathematikum im Nordwestdeutschen Museum für IndustrieKultur. Dort gab es Mathe mal ganz ohne Stift und Buch. 30 Experimente luden die Kinder zum Ausprobieren und Entdecken ein. Sie setzten sich spielerisch mit Themen der Naturwissenschaften auseinander.
Besonders interessant war die Riesenseifenblase und eine große Herausforderung stellte der Bau der Leonardo-Brücke dar. Alle rätselten, bauten und probierten und hatten sichtlich Spaß an dem etwas anderen Mathematikunterricht.
Im Rahmen des Kunstunterrichts unternahm die Klasse 7cL einen Unterrichtsgang zum Tänzerbrunnen. Die Plastik „Der Tänzer“ wurde vom Künstler Jürgen Knapp geschaffen und hat 2017 nach den Sanierungsarbeiten ihren Platz vor dem Bürgerbüro wieder eingenommen.
Ziel des Unterrichtsgangs war es, die Schüler/innen für Kunst in ihrer Umgebung zu sensibilisieren und ihre Kreativität anzuregen. Diese erste Annäherung durch gemeinsames Betrachten und den Austausch der Eindrücke liefert Impulse für eigene Ideen.
Diese sollen die Schüler/innen nun im Unterricht umsetzen. Auf die Ergebnisse darf man gespannt sein…
Diese Ergebnisse gibt es nun:
Nachdem wir den Tänzerbrunnen betrachtet hatten, untersuchten die SchülerInnen die menschlichen Bewegungen in ihrer Lieblingssportart. Durch Annäherung in Form von Standbildern und Skizzen entdeckten die Schüler/Innen die Bedeutung der Proportionen und stellten Figuren aus Draht her.
Am 24. März 2022 haben sich die Jahrgänge 9 und 10 der Realschule Delmenhorst vom Standort Holbeinstraße dazu entschieden, am Friedensmarsch, den die BBS 1 organisiert hat, teilzunehmen, um ein Zeichen für den Frieden und gegen den Krieg in diesen schwierigen Zeiten zu setzen. Wir liefen gegen 11.45 Uhr von unserer Schule aus zum Marktplatz und hielten dabei unsere selbst gestalteten Plakate hoch. Auf dem Marktplatz waren viele Schüler und Schülerinnen der BBS 1, der BBS 2 und unserer Schule vertreten. Auch einige andere Leute und die Presse waren dort. Die Veranstaltung war recht kurz, dennoch waren wir froh uns dort gezeigt zu haben. Wir alle wollen nämlich definitiv keinen Krieg, sondern Frieden für alle. Daher hoffe ich, dass es in Zukunft mehr Friedensveranstaltungen geben wird, an denen wir Schülerinnen und Schüler wieder teilnehmen können.
Wie jedes Jahr finden an unserer Schule Selbstbehauptungs- und Selbstverteidigungskurse für unsere SchülerInnen des 5. und 6. Jahrgangs statt. Organisiert und mit viel Herzblut betreut werden diese Kurse von der Sozialpädagogin Janette Wöhrmann. Die Kursleitung übernimmt Reiner Sonntag. Er ist ein ausgebildeter Ju-Jutsu-Trainer und leitet erfolgreich seit 16 Jahren mit viel Witz und Charme die Kurse an unserer Schule. Zentrale Ziele dieser Kurse sind die Vermittlung einer positiven Selbsteinschätzung, Sensibilisierung für Empathie sowie das Setzen und Durchsetzen von Grenzen. Im ersten Teil wird geschaut und bearbeitet, welches Thema die SchülerInnen vorrangig beschäftigt, da es oftmals Konflikte im Schulalltag gibt. Im zweiten Teil wird auf spielerische Art und Weise versucht, auch körperlich an die eigenen Grenzen zu gehen und dem Gegenüber aufzuzeigen, wo eigene Grenzen bestehen.
Die Klassen 8aH und 8bH haben sich im Rahmen eines Mini-Projekts im Kunstunterricht mit Stop-Motionvideos mit der Legetechnik auseinander gesetzt und sich eigene kleine Geschichten ausgedacht. Einige Ergebnisse möchten wir hier präsentieren.
“Pac-Man” von Andra, Lene, Sienna und Amy“Helfer” von Leon und Joel“Mondlandung” von Aleksandra, Gabriela und Oliwier“Time Breaker” von Tuana und Eslem
Unter diesem Motto fand im Zeitraum vom 24.01. bis einschließlich 27.01.2022 für die Klassen des siebten Jahrgangs am Standort Holbeinstraße ein Präventionsprojekt statt. Für die Schülerinnen und Schüler ist es immer selbstverständlicher die digitalen Möglichkeiten zu nutzen, um über Messenger oder Chats zu kommunizieren oder sich in sozialen Netzwerken darzustellen. Diese Arten der Kommunikation führen im privaten sowie im schulischen Bereich durch massive Grenzüberschreitungen immer wieder zu Problemen bis hin zum Cybermobbing.
Cybermobbing geht weiter als „klassisches“ Mobbing und umfasst absichtliche Beleidigungen, Bedrohungen, Bloßstellen und Belästigen anderer mithilfe des Internets kontinuierlich über einen längeren Zeitraum.
Im Rahmen unseres Projektes wurden die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche methodischen Techniken für die Ursachen und Folgen von Cybermobbing sensibilisiert:
Es wurden unter anderem einige Ausschnitte des Films „Verklickt“ gezeigt. Dieser Film beschreibt, wie Jugendliche im und über das Internet gemobbt wurden und welche Folgen das für sie hatte. So hatten die Schülerinnen und Schüler eine Möglichkeit, sich etwas intensiver in das Thema „reinzufühlen“. Im nächsten Schritt wurden improvisierte „Standbilder“ zum Thema Gewalt dargestellt. Ziel dabei war es, die unterschiedlichen Rollen (Opfer, Täter, Zuschauer) einschließlich der zugehörigen Gedanken, Gefühle und Handlungen benennen und nachempfinden zu können.
Weitere Projekttage sind geplant, unter anderem mit dem Besuch des Präventionsbeauftragten von der Polizei Delmenhorst.
Während unserer Methodentage kam die Landessparkasse zu Oldenburg am Freitag, den 04. Februar 2022 an beide Standorte unserer Schule, um die 10.-Klässler fit für eine Bewerbung zu machen. Bereits bekannte Grundlagen, welche die Jugendlichen seit der 8. Klasse kontinuierlich erlernt haben, wurden anschaulich wiederholt und die Schülerinnen und Schüler konnten einen simulierten Einstellungstest absolvieren.
Wir danken dem Team der LzO für ihre Kooperation mithilfe ihres Bewerbertrainings und freuen uns im nächsten Jahr erneut auf ihren Besuch an unserer Schule.
Ende Januar durften sich die 5. Klassen des Standort Lilienstraße über den Besuch von Helmut Punke, dem Beauftragten für Brandschutzerziehung der Feuerwehr Delmenhorst, freuen. Mit Abstand wurde der Einsatzwagen mit all seinen Werkzeugen und Geräten bestaunt, kleine Feuerwehrübungen gemacht und spannende Einblicke in den Alltag der Feuerwehr geboten. Die darauffolgenden Experimente zeigten einen Fettbrand und die Auswirkungen, wenn man ihn mit Wasser versucht zu löschen (Spoiler: NICHT nachmachen!) und was mit Wunderkerzen unter Wasser passiert. So macht Brandschutzerziehung Spaß!
Am Montag, den 8.11.2021, trafen sich die 10bL inclusive ihrer Klassenlehrerin Frau Krüger und dem stellvertretenden Schulleiter Herrn Fröhle mit Herrn Dr. Boese in der Langestraße, um die sogenannten „Stolpersteine“ zu putzen. Herr Dr. Boese, welcher diese Aktion „Stolpersteine“ jährlich anleitet, zeigte sich positiv überrascht über den Einsatz der Schülerinnen und Schüler. Die Stolpersteine, die aus Messing bestehen, sind in den Bürgersteig vor jenen Häusern eingelassen, in denen die NS-Opfer einmal gewohnt hatten. Die Inschrift der Tafel gibt Informationen über ihren Namen, ihr Alter und ihr Schicksal. Die Stolpersteine sollen dem Vergessen der Opfer der nationalsozialistischen Gewaltherrschaft entgegenwirken. Anschließend teilte sich die 10bL auf, um alle Stolpersteine in Delmenhorst zum Leuchten zu bringen und für jeden Stein eine weiße Rose niederzulegen. 2019 erstellten Schülerinnen und Schüler des 10. Jahrgangs eine Internetseite zu diesem Thema: https://stolpersteinedel.wixsite.com/stolpersteinedel
Stolpersteine mit Vorher-Nachher-Effekt
Den passenden Artikel aus dem Weser Kurier findet man hier:
